歌声淬炼信仰：一堂行走在江南红色阵地的思政大课

  把思政课堂搬出教学楼,把艺术实践扎根红色热土。围绕“歌声里的信仰”主题,音乐学院青年学子以苏州本土红色阵地为课堂,依托“学史、研乐、编曲、传唱”四位一体实践模式,探索“艺术+思政”融合育人路径,在实地寻访、史料研读、音乐改编、惠民传唱的多重实践中完成精神淬炼,实现与革命先辈跨越时空的精神对话。

寻迹·姑苏红巷:触摸历史余温,聆听百年回响

  中共苏州独立支部旧址(原乐益女中)是苏州党组织的红色起点。1925年,叶天底、侯绍裘、张闻天等一批青年革命者在此播撒革命火种,以教员身份传播进步理想。院内百年雪松静静伫立,见证理想火种在姑苏大地点燃。同学们驻足于复原教室,凝视煤油灯、旧书刊等历史遗存,读懂先辈在黑暗岁月中求索光明的艰难历程。

  从独立支部旧址移步苏州革命博物馆,一件件烈士遗物、一份份泛黄史料,还原出江南大地救亡图存的壮阔历史。侯绍裘、叶天底等先烈牺牲时正值青春年华,与当代大学生年纪相仿。站在历史展品面前,青年学子不再是隔着书本阅读历史,而是直面先辈的青春抉择,真切读懂信仰的重量,完成思想上的叩问与反思。红色阵地不再只是参观打卡的地点,成为鲜活生动的思政教学现场。

铸魂·以乐为媒:深挖旋律密码,唤醒红色记忆

  专业是艺术青年解读历史的独特视角。研学不局限于参观听讲,同学们结合音乐专业能力,深挖《江南梦》《流亡之歌》《卢沟桥之歌》等本土红色曲目背后的时代史实。对照馆藏文献梳理时代背景,剖析作品曲式结构与精神内核,立足当代青年审美,对红色歌曲开展和声、旋律的二次改编。

  先辈曾以笔墨画作寄托家国期盼,新时代青年则以音符接续理想信念。学子们在红色旧址现场唱响改编后的红色作品,悠扬歌声回荡在革命遗址空间,引得过往群众驻足聆听。红色音乐跳出乐谱文本,从档案资料变为现场可听、可唱的声音载体,用音乐搭建起当代青年与革命先辈对话的桥梁。

传唱·破壁出馆:走出围墙限制,让红歌飞入大众中

  思政实践的落脚点,在于走向社会、服务大众。实践团队坚持打通“思政小课堂”与“社会大课堂”的边界,不局限于红色场馆内部开展活动。同学们走出校园、走出纪念馆,深入社区、乡村小学、街头广场,开展红色文艺普及实践。教普通群众传唱红歌,演绎改编、原创红色音乐作品,让红色文化走出展馆围墙,走进普通百姓的生活。

  百年前革命先辈以文艺播撒救国火种;百年之后,青年学子用歌声赓续红色初心。载体形式发生改变,但艺术直抵人心、传递信仰的力量一脉相承。苏州独有的江南革命记忆、本土红色歌谣,通过青年的演绎,转化为面向大众的精神文化供给。

启智·跨界融合: 艺术赋能思政,打造行走的信仰课堂

  这堂行走的思政课,是落实大思政课建设要求的一次生动实践。它打破传统教室授课的局限,将党史学习教育、专业艺术实践、社会志愿服务三者融为一体。

学史,让青年知来路;研乐,用专业悟精神;编曲,以创新做转化;传唱,向社会传力量。四个环节环环相扣,形成完整实践链条。青年学生不再是被动听课的受众,而成为历史的研读人、红色音乐的再创作者、红色文化的传播者。

  当红色历史遇见音乐专业,当书本知识对接实地现场,信仰不再是抽象概念,变成行走的足迹、流淌的旋律、面向群众的歌声。青年在行走中感悟历史,在旋律中淬炼信仰,在服务群众中践行担当,为新时代“艺术+思政”实践育人提供了可借鉴的样本。(李可)